學 習 教 練 的 歷 程

常跟人家說：自己帶的這一群課輔班的孩子，是一群“跑山土雞”，也就是個個精力旺盛，屁股坐不住，成天吼叫，靜不下來的一群小屁孩。所以，要讓他們安靜、守規矩，我自然成了“兇巴巴師母”“機車師母”。

兩三年下來，孩子們也算有了些規矩。偶而輕聲細語說話，溫柔一下，

孩子們竟然跟我說：師母，妳還是兇兇的我們比較習慣，妳溫柔的時候，感覺很恐怖ㄟ！

很好奇的參加了一場“教練”的說明會，當時小玩了一下，幾個問題對話之後，自己猛然發現：唉呀！不得了！再這樣把孩子們帶下去，全都會毀在我的手裡啊！

因為，我已經從幾個組長帶組員的對話中，看見了自己的影子。組長講話的口氣，完全是我的反射！但是他們並不明白，我之所以兇，或嚴格的背後，所要達成的目的是什麼。看來，是自己該有所改變的時候了！

所以，立刻買了“展翅上騰”這本教練的書，一口氣就給他讀完了，卻看不太懂。

所以，接下來又參加了教練小組，一次又一次的剝皮，慢慢的懂了甚麼是“教練”。在一次帶領者分享“生命之輪”的活動後，立刻把那張圖的內容，修改成適合國高中生的問題，很快的找到晚自習的時間，一次就三個人一組，用小團體的方式進行，也做了幾組，相約在一個月之後，再來一遍，每個人看看自己是否有調整和進步。

過程中發現效果很好，孩子們開始會深入的看自己、反省、修正、改變。好開心哪！過程中，先改變、調整的是自己。自己要成為榜樣。

在知道有專業的教練親自授課時，立刻就報名參加。因為越做，就越發現自己的不足，很期待自己能成為一個好的教練，因此，除了上課之外，真實的照著講義來做做看。也開始能用“教練”的方式來帶孩子，引導他們自己去思考，自己做決定，自己設定目標，能檢視自己，能發掘自己擁有的資源，努力的去完成自己的目標。真開心哪！再也沒有孩子叫我“兇巴巴師母”或“機車師母”了！

   暑假，有二位國三的孩子跟我說：『我們決定參加學校的加強班，準備高中的會考。』我問：『那你們打算考哪間學校？』二個人的回答都是：不知道！  

於是，找了時間，個別用“18問”來和他們談。照著順序，讓孩子為自己訂下目標，確實的說出要進哪個學校、檢視自己有甚麼資源、有什麼干擾、然後開始行動。當這學期第一次段考結束，成績發下來後，發現這二個孩子真的努力了，考試的分數都大大的提升，要考台中一中的這位，已經達到全班第三名。自己確實感受到 - - 用對的方式“教練”，真的會帶出明顯的果效，而且是被教練者自己經過思考做的決定，是他自己真正想要的，所以他自己就改變了。

   最近，只是簡單的對一個國小三年級的“大皮蛋”(在學校連輔導主任有三位認輔老師關懷的孩子。整天搗蛋別人，以此為樂)，用“信念YES改變模式”帶著他大聲說：我不要再作怪(NO)。我可以認真做事情(YES)。幾天的觀察，已經進步許多。當他又忘記時，只要提醒他：你的決定是什麼？說完之後，他馬上就開始認真寫作業。當他不再搗蛋時，整體的秩序就變好了！

學習教練，立刻實作，按著孩子不同的狀況，選擇適合的方式使用，實際帶出來的果效是驚人的！